FORMATION INGENIERIE DE FORMATION , CONCEVOIR UN PROJET DE FORMATION

Formation Ingénierie de formation

LE CONTEXTE ET NOS METHODES PEDAGOGIQUES :

Vous êtes formateur ou travailler dans un organisme de formation et souhaitez monter en compétence sur l’ingénierie de formation ?

Au travers de nos méthodes actives (brainstorming, restitution créative, échanges et retours d’expériences, travaux collaboratifs, expérientiel…), vous trouverez ici, tout ce qu’il vous faut pour optimiser une action de formation. Afin de rendre cette formation optimum, nous vous proposons de concevoir, lors de cette formation un module, un atelier ou le canevas de votre prochain projet de formation. A vous de voir !

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Concevoir et piloter un projet de formation
  • S’approprier les étapes clés de la gestion de projet de conception d’une formation (ingénierie formation) 
  • Identifier les besoins de compétences (exprimés, non exprimés) et les résultats attendus
  • Mobiliser des ressources pédagogiques adaptées 
  • Suivre et évaluer la performance d’une action de formation 

PUBLICS :

  • Formateur concepteur
  • Responsable pédagogique
  • Coordinateur de formation
  • Responsable formation

PREREQUIS :

  • Avoir réalisé le positionnement, avoir un projet de conception (en cours ou prévu sous un délai de 2 mois)
  • Justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 2 ans dans le secteur de la formation ou à une fonction RH

VALIDATION :

Attestation de capacité

DUREE :

28 heures

LE PROGRAMME :

L’INGENIERIE DANS LA FORMATION PROFESSIONNELLE :

    • Qu’est-ce que l’ingénierie de formation ?  
    • La DCO (démarche contractuelle objectif)
    • Les étapes clés d’une conception de formation
    • Le cas d’un dispositif de formation AFEST
    • Les 3 leviers de performance d’une formation

 LES ETAPES DE LA GESTION DE PROJET D’UNE FORMATION :

    • Les acteurs d’un projet d’ingénierie et leurs missions, le tableau des activités 
    • Les outils de gestion de projet
    • Les livrables de la conception

L’ANALYSE ET LA FORMALISATION DU BESOIN :

    • Réaliser une analyse de besoin dans le cadre d’un projet
    • L’étude de faisabilité
    • L’étude d’opportunités
    • Le cahier des charges de la demande
    • Les outils d’immersion
    • La grille d’analyse de l’activité
    • Le cahier des charges de l’offre

LE SYLLABUS DE LA FORMATION, LE CANEVAS :

    • Qu’est-ce qu’un Syllabus (ou référentiel de formation): les 5W
    • La compétence
    • Les 4 niveaux d’objectifs (la notion de granularité)
    • Les 7 clés de la pédagogie
    • Les modalités de formation
    • Les modalités d’évaluation
    • Le budget

LES RESSOURCES PEDAGOGIQUES :

    • Les modalités d’apprentissage possibles selon 6 types d’objectifs
    • Comment optimiser les apprentissages ?
    • La progression pédagogique, l’escalier pédagogique
    • Le choix des partenaires formateurs (la notion d’expertise, la légitimité, les clés de la relation avec son public cible, la posture du formateur, les valeurs de la transmission)

LA TRANSFERABILITE DES COMPETENCES ET L’AMELIORATION DU DISPOSITIF :

    • Les 5 niveaux d’évaluation
    • L’évaluation des acquis
    • L’évaluation du transfert de la compétence en situation de travail
    • L’atelier de retour d’expérience
    • Les outils de formalisation
    • La mise en place d’une stratégie de veille

SUIVI INDIVIDUALISE POST-FORMATION (à distance) :

    • Réaliser une ingénierie de formation

TARIFS :

  • INTRA ENTREPRISE : 1490 € HT/jour (maximum de 10 participants)
  • INTER ENTREPRISE : 1290 € HT /personne

PROCHAINES SESSIONS EN CENTRE :

  • Session 1: 03/03/2022, 04/03/2022, 04/04/2022 et 18/05/2022 à St. Vulbas (Ain)
  • Session 2: 01/09/2022, 02/09/2022, 02/11/2022 et 03/11/2022 à St. Vulbas (Ain)