INGENIERIE DE FORMATION : CONCEVOIR UN PROJET DE FORMATION

Qu’est-ce que l’ingénierie de formation, en entreprise, en centre de formation ?

L’ingénierie de formation est l’étape 1, de toute conception de projet de formation. C’est le rouage essentiel qui garantit que la formation déployée répondra parfaitement aux besoins de compétences identifiés. Elle se découle en 4 étapes clés : L’analyse du besoin, la conception, la réalisation et l’évaluation du dispositif de formation.  L’ingénierie de formation couvre 3 niveaux : stratégique (on parle ici des stratégies de formation directement liées à la politique de gestion des compétences), la coordination (la mise en production du projet de formation) et l’ingénierie pédagogique (conception du kit formation, mise en œuvre des modalités de formation et méthodes pédagogiques choisies).

Pour quoi se former ?

Comme vous l’aurez compris, les acteurs en capacité de réaliser une ingénierie de formation sont rares.  Cette formation a pour objectif de vous transmettre tous les outils et techniques pour répondre aux étapes clés de l’ingénierie de formation :

  • Analyse du besoin de compétences : grille d’analyse de l’activité, création d’outil d’immersion en situation de travail, formalisation d’un référentiel de compétences, identification des acteurs clés sur le projet
  • Études d’opportunités et de faisabilité : la pertinence du projet de formation, les ressources mobilisables pour déployer la formation
  • La mise en production : le lien entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique, le budget, les modalités de formation choisies…
  • L’évaluation du dispositif : en continue et à la fin de l’action de formation

Notre formation sur l’ingénierie de formation

 

Vous êtes responsable formation (en entreprise ou en centre de formation) et souhaitez monter en compétence sur l’ingénierie de formation ?

Au travers de nos méthodes actives (brainstorming, restitution créative, échanges et retours d’expériences, travaux collaboratifs, expérientiel…), vous trouverez ici, tout ce qu’il vous faut pour optimiser une action de formation. Afin de rendre cette formation optimum, nous vous proposons de concevoir, lors de cette formation un module, un atelier ou le canevas de votre prochain projet de formation. A vous de voir !

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

  • Concevoir et piloter un projet de formation
  • S’approprier les étapes clés de la gestion de projet de conception d’une formation (ingénierie formation) 
  • Identifier les besoins de compétences (exprimés, non exprimés) et les résultats attendus
  • Mobiliser des ressources pédagogiques adaptées 
  • Suivre et évaluer la performance d’une action de formation 

PUBLICS :

  • Responsable formation et chargé(e) de formation
  • Responsable pédagogique
  • Coordinateur de formation
  • Formateur concepteur

PREREQUIS :

  • Avoir réalisé le positionnement, avoir un projet de conception (en cours ou prévu sous un délai de 2 mois)
  • Justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 2 ans dans le secteur de la formation ou à une fonction RH

VALIDATION :

Attestation de capacité

DUREE :

28 heures

LE PROGRAMME :

L’INGENIERIE DANS LA FORMATION PROFESSIONNELLE :

    • Qu’est-ce que l’ingénierie de formation ?  
    • La DCO (démarche contractuelle objectif)
    • Les étapes clés d’une conception de formation
    • Le cas d’un dispositif de formation AFEST
    • Les 3 leviers de performance d’une formation

 LES ETAPES DE LA GESTION DE PROJET D’UNE FORMATION :

    • Les acteurs d’un projet d’ingénierie et leurs missions, le tableau des activités 
    • Les outils de gestion de projet
    • Les livrables de la conception

L’ANALYSE ET LA FORMALISATION DU BESOIN :

    • Réaliser une analyse de besoin dans le cadre d’un projet
    • L’étude de faisabilité
    • L’étude d’opportunités
    • Le cahier des charges de la demande
    • Les outils d’immersion
    • La grille d’analyse de l’activité
    • Le cahier des charges de l’offre

LE SYLLABUS DE LA FORMATION, LE CANEVAS :

    • Qu’est-ce qu’un Syllabus (ou référentiel de formation): les 5W
    • La compétence
    • Les 4 niveaux d’objectifs (la notion de granularité)
    • Les 7 clés de la pédagogie
    • Les modalités de formation
    • Les modalités d’évaluation
    • Le budget

LES RESSOURCES PEDAGOGIQUES :

    • Les modalités d’apprentissage possibles selon 6 types d’objectifs
    • Comment optimiser les apprentissages ?
    • La progression pédagogique, l’escalier pédagogique
    • Le choix des partenaires formateurs (la notion d’expertise, la légitimité, les clés de la relation avec son public cible, la posture du formateur, les valeurs de la transmission)

LA TRANSFERABILITE DES COMPETENCES ET L’AMELIORATION DU DISPOSITIF :

    • Les 5 niveaux d’évaluation
    • L’évaluation des acquis
    • L’évaluation du transfert de la compétence en situation de travail
    • L’atelier de retour d’expérience
    • Les outils de formalisation
    • La mise en place d’une stratégie de veille

SUIVI INDIVIDUALISE POST-FORMATION (à distance) :

    • Réaliser une ingénierie de formation

TARIFS :

  • INTRA ENTREPRISE : 1490 € HT/jour (maximum de 10 participants)
  • INTER ENTREPRISE : 1290 € HT /personne

PROCHAINES SESSIONS EN CENTRE :

  • Formation ingénierie de formation :01/09/2022, 02/09/2022, 02/11/2022 et 03/11/2022 à St. Vulbas (Ain)