FORMATION ANIMER UNE FORMATION EN PEDAGOGIE ACTIVE
LE CONTEXTE ET NOS METHODES PEDAGOGIQUES :
Vous êtes formateur ? Vous animez des ateliers ou des réunions de travail ? Vous souhaitez captiver votre public ?
Vous souhaitez engager vos apprenants ?
Aussi surprenant que cela n’y paraisse, l’animation requiert un certain niveau de connaissance et de compétence en matière de pédagogie. En effet, il ne s’agit pas simplement d’enchainer des activités, mais de donner du sens à votre animation, un fil rouge. Nous avons, donc conçu ce parcours dans l’esprit d’un KIT fondamental pour animer une formation, un atelier, un séminaire…
A travers nos méthodes actives, (brainstorming, restitution créative, échanges et retours d’expériences, travaux collaboratifs, expérientiel…), vous trouverez ici, tout ce qu’il vous faut pour que votre prochaine expérience d’animation devienne un réel moment de plaisir. Donnez une nouvelle dimension à vos formations !
Afin de rendre cette formation efficace et optimum, vous allez travailler, sur l’un de vos projets d’ animation.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :
- Animer une formation & concevoir des activités pédagogiques engageantes
- Identifier et s’approprier le contexte et les enjeux du rôle d’un formateur dans le cadre de méthodes pédagogiques actives.
- Contextualiser ce qu’est l’ingénierie pédagogique.
PUBLICS :
- Animateur d’atelier, de séminaire
- Animateur de formation
- Formateur
- Responsable pédagogique
- Coordinateur de formation
PREREQUIS :
- Avoir réalisé le positionnement, avoir un projet de formation (en cours ou prévu sous un délai de 2 mois)
- Justifier d’une expérience professionnelle dans l’animation de formation ou dans l’animation de réunion.
VALIDATION :
Attestation de capacité
DUREE :
35 heures
LE PROGRAMME POUR BOOSTER L'ANIMATION EN FORMATION :
RAPPEL SUR LE ROLE ET LES MISSIONS DU FORMATEUR :
- La DCO (démarche contractuelle : objectif)
- Les 3 leviers de performance d’une formation
LA POSTURE DU FORMATEUR FACILITATEUR :
- Les clés de la relation
- Les situations conflictuelles
- Comportement facilitant
QU’EST-CE QUE L’INGENIERIE PEDAGOGIQUE :
- Qu’est-ce que la pédagogie ?
- Les éléments clés d’une conception pédagogique, le kit pédagogique
LE CANEVAS PEDAGOGIQUE DE MA FORMATION :
- Méthode 5W
- Le principe d’équilibre d’une formation
- La connaissance du public cible : les questions clés
- La formalisation d’un canevas
LA VEILLE PEDAGOGIQUE :
- La mise en place d’une stratégie de veille pédagogique
- Les outils de veille automatisés
QU’EST-CE QUE L’APPRENTISSAGE ? L’ESSENCE DES METHODES PEDAGOGIQUES ACTIVES :
- Les intelligences multiples
- Sciences cognitives pour mieux apprendre
- Les méthodes pédagogiques participatives, actives et expérientielles
- Les 4 niveaux d’objectifs d’une formation (la notion de granularité)
- La grille d’analyse de l’activité
- Les 7 clés de la pédagogie
- L’adaptation des modalités d’apprentissage selon 6 types d’objectifs
- Comment optimiser les apprentissages ?
- La charge cognitive et la mémorisation
- La progression pédagogique
LA BOITE A OUTILS DE L’ANIMATEUR, LES TECHNIQUES D’ANIMATION :
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- L’exploitation des jeux cadres et Thinkertoys
- La conception de jeux : maquettes, escape game, …
- La conception de projets de mise en situation (chantier école, jeux de rôle…)
- L’exploitation des outils d’apprentissage numériques
- L’utilisation d’outils de conception de supports engageants (graphisme visuels)
ATELIERS DE CONCEPTION ET D’ANIMATION D’ACTIVITES :
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- Concevoir une activité individuelle dans le cadre d’une formation en présentiel
- Concevoir une activité de groupe dans le cadre d’une formation en présentiel
- Concevoir une activité dans le cadre d’une formation à distance
QU’EST-CE QUE LA GRANULARITE DES COMPETENCES ?
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- Qu’est-ce que la compétence ? La capacité ?
- Les différentes typologies de compétences, les moyens de mesure
- Le référentiel d’activité et de compétence
LE CHAMP DES EVALUATIONS:
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- Les typologies & modalités d’évaluation
- Les 5 niveaux d’évaluation
CONCEVOIR UNE EVALUATION D’ACQUIS ET UNE EVALUATION DE COMPETENCE
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- L’évaluation des acquis en amont : les prérequis
- L’évaluation des acquis en continue
- L’évaluation des acquis en aval : l’évaluation de compétence
- Les moyens d’évaluation
SUIVI INDIVIDUALISE POST-FORMATION (à distance) :
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- Réaliser une évaluation de l’appropriation d’animation en pédagogie active
TARIFS :
- INTRA ENTREPRISE : 1490 € HT/jour
- INTER ENTREPRISE : 1290 € HT /personne
PROCHAINES SESSIONS EN CENTRE :
- Session 1 : 17/06/2022, 24/06/2022, 13/07/2022, 29/08/2022 et 14/09/2022 à St. Vulbas (Ain)
- Session 2: 28/11/2022, 19/12/2022, 13/01/2023, 10/02/2023 et 13/03/2023 à St. Vulbas (Ain)