FORMATION TUTEUR ET MAITRE D’APPRENTISSAGE

Suivre une formation tuteur c’est apprendre à transmettre son savoir-faire en situation de travail, dans l’entreprise. Développer les compétences d’un tutoré qu’il soit alternant ou nouvel arrivant nécessite un cadre et des méthodes pédagogiques.

Mais quel est le cadre du tutorat ? Qu’est-ce que l’entreprise et le tutoré attendent ? Voici ce qui pourrait faire partie de sa fiche de mission :

• Accueillir et s’assurer de la bonne intégration du tutoré
•  Établir son plan d’intégration et son plan d’accompagnement
• Transmettre et développer des compétences dans l’entreprise
•  Garantir les bonnes conditions d’apprentissage, de suivi et d’évaluation
•  Être responsable de l’accompagnement, de la communication et du management du tutoré
• Dans le cas de l’alternance, réaliser le lien entre le centre de formation, l’alternant (tutoré) et l’entreprise : communication, retour d’expérience, mesure de la progression, cas de mise en pratique…
• S’assurer de la mise en pratique des nouvelles compétences, évaluer
• Motiver le tutoré, être garant de son évolution et de sa bonne intégration
• Ambassadeur, c’est aussi transmettre la culture et les valeurs de l’entreprise

Pourquoi proposer une formation tuteur ? 

L’intégration et l’accompagnement d’un nouveau collaborateur (qu’il soit alternant ou non) sont des moments clés. En effet, il s’agit du premier levier pour faire adhérer à la culture de l’entreprise, mais également pour commencer à fidéliser son collaborateur. Pour certains, il ne s’agit pas toujours d’une mission simple, pour le tuteur, le mentor. Car, transmettre et former dans l’entreprise, c’est être en capacité d’accompagner, de guider, de projeter, d’évaluer dans l’objectif de favoriser la montée en compétence. Et cela, tant sur les temps forts que sur les moments de doutes. 

Et pour vous aider, dans cette responsabilité, nous avons conçu plusieurs parcours de formation tuteur qui permettent d’acquérir, la capacité à accompagner un tutoré : transmettre en situation de travail, évaluer, mesurer et encadrer la montée en compétence . 

Des outils pratiques, pragmatiques et concrets au service de la fonction tutorale.

Cette formation au tutorat est conçue en méthodes pédagogiques actives: apprendre en faisant, expérimenter des méthodes et outils, ateliers de retours d’expériences, et travail sur les projets des participants, 100% collaboratif) .